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香(港)教育界人士:(在)(全)(港)学校推进(国)(家)安全教育刻(不)容(缓)

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  (新)(华)社香港3月3日电((记)者(张)雅(诗))(香)港(特)(区)(政)府积极(在)(全)港中小学推进国家(安)全教(育),并于2月初公(布)课程框(架),但遇到反(对)派非议(和)阻(挠)。(香)港教育界(人)士认为,香港必须(尽)快(在)学校(落)实国家安全(相)关教(育),(提)(升)(学)生的国家安全意识,阻止(反)(对)势(力)(继)续荼(毒)学(生),为香港社会带来(长)期繁荣稳定。

  香港(教)育工(作)者(联)会副主席邓飞表(示),反对(派)和西方反华(势)力对国(家)(安)(全)教育的非(议),恰恰(证)明了推动国安教育的(正)确(性)和(必)(要)性。因为(香)(港)成功落实(国)家(安)(全)(教)(育),就(意)味着反对派长期对(青)(少)年肆无(忌)惮(政)治洗(脑)的“好日子”一去不返,不能再将香(港)作为反华桥(头)堡。

  “(反)对派抵制本(应)该(有)的国民教育、国(情)教育,毒害一代又一(代)香港青年,使他(们)(国)家(意)(识)变(得)非常淡漠。”邓(飞)说,反对派和西(方)(反)华势(力)(长)(期)用所谓的“普世(价)值”,消除香(港)青少年本来(应)(有)的国家(民)族观念,因此香港推进国家安全(教)育(刻)不容缓。

  今年2月,特区政府教育(局)向(全)港学校(发)出通(告),就(维)(护)国家安全提供学校行政及(教)(育)指(引),并公布国家安全教育在(学)校(课)程的推行模式及(相)关的学与教资(源),协助学校落(实)(相)关(措)(施),以维护安全有序的校(园)学习环境,以及推展国(家)安全教育。

  (香)港教育政策关(注)社主席张民炳表示,该项指引公(布)后,即被反对派的政治(及)教(育)组织以(惯)常(的)伎俩丑(化)和攻击,被污蔑(为)“控(制)学生思(想)”“打(压)(言)(论)(自)由”“(政)治白色恐怖”等,(煽)惑中小(学)、大学相(关)人士抗(拒)和排斥国安教育。

  “种(种)事例显示,推(动)香(港)国安法的(相)(关)教育是当务之急的(公)共事(务)。”张民炳说,(未)来特(区)政府(必)须通过学(校)(教)育(使)青少年(正)确(无)误地(认)识和履(行)(身)为中国公(民)的(义)务和责任,包括自觉(维)护(国)土(完)整、国家(安)(全)和尊严等。同学们(需)(要)清楚掌握国家与香港特(别)行政(区)的(宪)制和(血)缘关系,能够(辨)别并摒弃(分)(裂)(国)家的言行。

  “过去一年多因参(与)非(法)(活)(动)(而)(被)(捕)(的)超过1万人(中),逾三成(是)青少年。他们(被)别有(用)(心)(者)煽惑,盲目参与反(对)中央及(特)区(政)府的勾(当)。”张民炳说,有鉴于此,引(导)学生重(回)(正)轨,(纠)(正)他(们)被(误)导(的)思想与(行)为,(远)离散播“港(独)”(的)异(端)(邪)说,(乃)(当)务之(急)。

  张民炳建议,特区政府向(各)(级)教育机构提供(足)(够)(的)人力、物力,(从)速(开)展和推广国(安)(教)育,并(筹)(划)相关(的)专业教(学)、督导、(评)核(和)管理培(训)。另一方面,特(区)(政)(府)教育局(也)(应)有专责(部)门,由相关(专)才向学(校)提供专业支(援)、指导、监(察)和接(受)(投)(诉),(使)科目推行(顺)利和达标。

  资助(小)(学)校(长)(会)名誉主席张(勇)邦表示,国家安全教育是(国)民教育的一个重(要)支(柱),有必(要)(在)(学)校推动。向学(生)讲(授)(有)关国家安全的知识是理(所)(当)然的事,(他)批评反对(派)将它(描)绘成为不合(理)。

  (张)勇邦认为,这(次)特(区)政府在全港学校推进国家安全教育是一个切入点。通过(实)施国(家)安全(教)育,也(能)推动国民教育。“(学)(生)有(了)国家观念、国民身份的认同,自然会(重)视国(家)安全。”张勇邦说。

【(编)辑:王诗尧】

【编辑:火麻仁瘦肉汤网】